Distúrbio de percepção visual

Neste artigo irei explicar um pouco sobre o DISTÚRBIO DE PERCEPÇÃO VISUAL. Vamos lá?

            Mas o que é o DISTÚRBIO DE PERCEPÇÃO VISUAL?

            Este distúrbio, diferente do DISTÚRBIO DE PERCEPÇÃO AUDITIVA, é a dificuldade em definir a posição e/ou forma do que se vê. A criança não consegue identificar com eficiência e existem alguns sinais que nos levam a investigar melhor.

            Como assim investigar?

            Quando você ler os sinais que estão logo abaixo, você irá identificar a possibilidade de a criança ter este distúrbio. Então você deverá procurar um profissional para fazer a observação, testes e por fim o diagnóstico positivo ou negativo sobre o distúrbio. 

            Quem é este profissional?

            Neuropsicopedagoga, esta profissional é especialista em fazer esta observação e testes necessário para chegar a este diagnóstico. Em caso de diagnóstico positivo este profissional irá orientar os responsáveis, incluindo professores, como lidar com este distúrbio levando em consideração a idade e maturidade da criança. Se for necessário, este profissional poderá encaminhar esta criança para outro profissional. No caso de diagnóstico negativo, a criança não tem o DISTÚRBIO DE PERCEPÇÃO VISUAL, a profissional poderá realizar algumas atividades com esta criança para ela superar os obstáculos na aprendizagem.

            E quais são os sinais da criança com DISTÚRBIO DE PERCEPÇÃO VISUAL?

            Vamos voltar ao artigo anterior onde explico sobre as informações de entrada e de saída, para entender que este DISTÚRBIO DE PERCEPÇÃO VISUAL é de entrada, onde a entrada da informação pode ser recebida com letras ao contrário ou giradas.

            * Existe a confusão entre as letras semelhantes como o b e o d.

            * Troca de linha na hora da leitura.

            * Erros na avaliação de profundidade. Como assim?  É assim, a criança esbarra nas coisas o tempo todo pois não consegue calcular a distância deste objeto, as vezes pensa estar longe mas está super perto, ou pensa estar perto e vai se escorar e está super longe e acaba caindo.

           * Tem dificuldades com noções de espaço e direção. Se confunde com direita e esquerda, cima e baixo.

            E agora?

            Agora preste bastante atenção, logo no início do artigo eu expliquei que estes são alguns sinais que indicam uma possibilidade, não significa que a criança tem o distúrbio. Para o diagnóstico é necessário intervenção de uma neuropsicopedagoga. 

            E para encerrar o artigo de hoje quero lembrar você de não rotular a criança. Ela não é preguiçosa, desatenta e etc, ela apresenta um dificuldade, precisa de acolhimento e orientação, precisa de atenção e carinho. 

Grande abraço

Claudeni Benelli

 

Quero aproveitar para dar um recadinho aqui.

Em breve o e-book Os 12 comportamentos da criança estará disponível no site www.claudenibenelli.com.br.

 

Se você ainda não assistiu a série de vídeos sobre os comportamentos da criança segue abaixo o acesso. 

1º vídeo

2º vídeo

3º vídeo